FAMIESCUELA’ON
La familia ante un escenario escolar no presencial: competencias,
diversidad, resiliencia e impacto económico
Origen
La importancia de la familia en los contextos escolares no presenciales. Las competencias paradocentes desarrolladas, la diversidad en las familias, la resiliencia y el impacto económico.
Sociedad
Dar a conocer las experiencias y opiniones de las familias en los diversos contextos educativos formales no presenciales, tales como la pandemia COVID, las actividades extraescolares y el Homeschooling
Objetivo
Analizar la situación actual de las familias ante un nuevo contexto escolar formal no presencial incidiendo en el ámbito educativo, competencial y económico.
Participantes
Nuestro proyecto se caracteriza por tener un carácter interdisciplinar ya que se combinan diversas áreas sociales como la educación, la psicología y la economía.
Se incorporan procesos de trabajo colaborativos entre las familias y los investigadores.
La principal característica de los participantes es su relación con las diversas áreas de conocimiento y su distribución territorial otorgan a esta investigación un amplio respaldo investigativo y de difusión nacional e internacional.
Colaboradores
